Presentadas las siguientes comunicaciones al I Congreso Mundial de Telesalud :
"Competencia Intercultural en Enfermería: Una competencia para la práctica enfermera en el s.XXI"
20/10/22
Aportaciones al I Congreso Mundial de Telesalud. Torre del Mar 20 y 21 de octubre de 2022
"Competencia Intercultural en Enfermería: Una competencia para la práctica enfermera en el s.XXI"
2/11/21
Vídeo sesión formativa DynaMed para residentes (26/10/2021)
Sesión grabada de la sesión sobre entrenamiento en la Base de Datos DynaMed
DynaMed, aprobada por la American Academy of Family Physicians, es una fuente de referencia clínica basada en evidencias y diseñada para contestar la mayor parte de las interrogantes que surgen durante el ejercicio de la práctica clínica. Actualizada diariamente, a partir de la información publicada en más de 500 revistas médicas, así como en múltiples bases y servicios que reúnen revisiones sistemáticas.
DynaMed para Especialistas Interno Residentes.
https://youtu.be/HIywpcwmPhM
Acceder a este recurso desde la Biblioteca Virtual del SSPA http://www.bvsspa.es
1/11/21
Transformación Digital y Formación en Competencias. Un proyecto de Innovación educativa. VI Congreso Internacional y XII Nacional de la Asociacion de Enfermería Comunitaria. Sevilla 27-20 octubre 2021
El VI Congreso Internacional y XII Nacional de la Asociación de Enfermería Comunitaria y VIII Encuentro Nacional de Tutores y Residentes de Enfermería Familiar y Comunitaria, se celebra en Sevilla en línea los días 27, 28 y 29 de octubre. Toda la información disponible se encuentra en https://enfermeriacomunitaria.org/web/index.php/congreso2021-inicio.
Presente un taller "Competencias Digitales, Informacionales y Mediáticas" y el rol de las bibliotecas en la adquisición de estas competencias en los profesionales de la salud en el lugar de trabajo. Presentará el Poster "Transformación Digital y formación en competencias. Un proyecto de innovación educativa España-México para promover y generar competencias digitales en los profesionales de la salud", disponible en https://repositorio.tec.mx/handle/11285/640618
Poster aquí: https://hdl.handle.net/11285/640620
En estos trabajos se aborda el papel de las bibliotecas de salud como espacios que faculten, catalicen y promuevan la planificación, sensibilización y utilización de las bibliotecas en el movimiento "open" en general y las prácticas Educativas Abiertas en particular.
Acceso al Congreso virtual: https://www.enfermeriacomunitaria.org/web/index.php/congreso2021-virtual
14/9/21
22 Congreso Nacional de Hospitales. 15-17 de septiembre de 2021. Málaga (España)
Del 15 al 17 de septiembre de 2021 en Málaga (España) se celebrará el 22º Congreso Nacional de Hospitales: Salud 4.0 el nuevo ecosistema. El programa del congreso se encuentra disponible en https://www.22congresohospitales.org/index.php/programa-cientifico/areas-tematicas.
El equipo de investigación presentará El Proyecto Binacional México España “Promoviendo y Generando Competencias Digitales para los Profesionales de la Salud”. Dicho proyecto surge en la estancia internacional 2019 de la cátedra UNESCO/ICDE del Movimiento Educativo Abierto Para América Latina. Más información aquí: https://oerunesco.tec.mx/node/118
Vídeo presentación del proyecto disponible.
La estancia internacional de la Bibliotecaria del Área de Gestion Sanitaria Este de Málaga. Fué financiado por la Consejería de Salud y Familias de la Junta de Andalucía ( Grant n. EF-0401-2019).
Otros enlaces a la noticia:
USAL: https://bit.ly/3EeUbam
Cátedra UNESCO/ICDE: https://oerunesco.tec.mx/node/118
Este documento se encuentra depositado en los repositorios Gredos https://gredos.usal.es/handle/10366/147176 y en el RITEC https://hdl.handle.net/11285/639036
30/7/21
Nueva Web de la Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía
Comparto la nueva web de la Biblioteca Virtual del SSPA , lanzada hoy 30 de julio de 2021
Seguimos trabajando para dar a conocer todos los recursos y servicios de las Bibliotecas de Salud de Andalucía.
USA LA BIBLIOTECA , ES PARA TÍ!!
15/5/21
¿Qué es una publicación científica?
Incluimos este video hospedado en la Universidad Complutense de Madrid
26/2/21
Recursos Open Sobre Covid-19
Recopilación de publicaciones y datos sobre el COVID-19 en acceso abierto
https://covid-19.dimensions.ai/
https://covid19.figshare.com/
Daset sobre Covid-19 (Datos abiertos)
COVID-19 Open Research Dataset: Open dataset on more than 45,000 articles related to coronaviruses intendedfor use for researchers using natural language processing. Includes more than 33,000 full text articles on coronaviruses, including COVID-19.
NCBI Virus’ COVID-19 data hub
GenBank COVID-19 Sequences
LENS
Seguimiento en tiempo real de las publicaciones científicas sobre COVID-19 (desde datos de Pubmed)https://www.diigo.com/profile/covid-19?query=%23B%C3%BAsquedas_bibliogr%C3%A1ficas (Permite descargar datos)
Base de conocimiento en epidemias. Pandemias de revistas - Pensar la pandemia. Observatorio social
del Coronavirus:
Datos en tiempo real (Dashboards):
Johns Hopkins’ online dashboard of reported cases
World Health Organization’s online dashboard
Baidu online dashboard
Early Alert’s online dashboard
Búsqueda y producción según propósitos:Búsqueda y producción según especialidades:
Bases de datos con contenidos abiertos:
DisasterLit
ClinicalTrials
NCBI Virus’ COVID-2019 data hub
GenBank COVID-2019 Sequence
LitCovid
WHO COVID-19 research article database
Public Health Genomics and Precision Health Knowledge Base
Via Dr. Uribe Tirado
18/2/21
Webinar gratuito 24/2/2021: Retos del Movimiento Educativo Abierto. La formación en Competencias Digitales dirigidas a los Profesionales de la Salud
En el marco de la Agenda 2030 de UNESCO, este webinar va dirigido a profesionales de la salud, investigadores, directivos de atención a la salud, catedráticos y estudiantes de carreras afines, desarrolladores de proyectos, así como de postgrado interesados en la innovación.
El objetivo es sensibilizar, difundir y diseminar el Movimiento educativo Abierto, así como la Producción de Recursos Educativos Abiertos (REA´s) en temas de salud, que permitan contribuir al desarrollo de las competencias digitales para beneficio de la población.
Como bibliotecaria documentalista participante aportaré el valor de la biblioteca en este reto destacando que las bibliotecas ofrecen oportunidades a todos (profesionales y ciudadanía en general). Proporcionan acceso al conocimiento mundial, ofrecen asesoramiento experto. Forman parte de la sociedad y estan reconocidas dentro de las políticas de Desarrollo.
Proporcionan acceso al conocimiento mundial. – Ofrecen asesoramiento experto. – Forman parte de una sociedad con distintos participantes. – Deben ser reconocidas en el marco de las políticas de desarrollo.
Este evento está organizado por la Universidad del Noreste (México) dentro del Proyecto binacional Mexico-España en el que participo
La inscripción a este webinar la puedes realizar desde esta dirección: http://unesco.une.edu.mx
Consultar la webinar: https://fb.watch/40yZZ1M_Zq/
Opiniones y valoracion de la Webinar por algunos asistentes:
Área de Gestión Sanitaria Este de Málaga Axarquía: https://twitter.com/saludaxarquia/status/1364237407298719752?s=20
IBIMA en Twitter : https://twitter.com/_ibima/status/1362694677762301953?s=08
Universidad de Salamanca. Programa doctoral Formación en la Sociedad del Conocimiento:
Asociacion Andaluza de Bibliotecarios: https://twitter.com/AABPresidente/status/1361270614531661831?s=20
Asociacion Española de Enfermería shorturl.at/jDMR8
Recursos de Interés para Bibliotecas, ODS y Competencias Digitales
Naciones Unidas
Página principal:
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollosostenible/
Plataforma de conocimiento VNR: https://www.agenda2030.gob.es/recursos/docs/INFORME_PROGRESO_ AGENDA_2030_ESPANA.pdf
Informe de avance 2019:
https://www.agenda2030.gob.es/recursos/docs/INFORME_PROGRESO_AGENDA_2030_ESPANA.pdf
Gobernanza (modificado puntalmente y recientemente, pero no se ha publicado nada nuevo):
https://www.agenda2030.gob.es/recursos/docs/INFORME_DE_GOBERNANZA_AC2030.pdf
Recursos interesantes de difusión y familiarización con la Agenda 2030
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/be-the-change/
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/takeaction/
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/sdgadvocates/
(desarrollo sostenible a ritmo
de hip-hop)
IFLA
IAP:
https://www.ifla.org/node/11149
LDP Advisory Committee:
https://www.ifla.org/ldp/
Committee
Recursos clave
Informe de tendencias: https://trends.ifla.org/
(el informe en español:https://trends.ifla.org/files/trends/assets/ifla-trend-report_spanish.pdf)
Acceso a la información de Desarrollo (IFLA/TASCHA):
https://da2i.ifla.org/
Declaración de Lyon:
https://www.lyondeclaration.org/
Declaración de Buenos Aires:
https://www.ifla.org/files/assets/hq/topics/librariesdevelopment/documents/buenosaires-declaration-es.pdf
EBLIDA
Primer informe europeo de ODS:
http://www.eblida.org/news/pressrelease-sdgs-and-libraries-first-eu-report.html
EBLIDA Matrix:
http://www.eblida.org/activities/the-eblida-matrix.htmlGT Bibliotecas y Agenda 2030:
https://www.ccbiblio.es/estructura-delconsejo/grupos-de-trabajo/estrategicosgrupos-trabajo-ccb/bibliotecas-agenda-2030/
Mapa interactivo CC:https://www.ccbiblio.es/mapa-interactivo-para-el-selloccb/
Acciones desde Europa y España
Plan digital https://www.lamoncloa.gob.es/presidente/actividades/Documents/2020/230720-Espa%C3%B1aDigital_2025.pdf
European Commission. (2020b). Digital Education action Plan 2021-2027: Resetting education and training for the digital age. https://ec.europa.eu/education/sites/default/files/document-library-docs/deap-communication-sept2020_en.pdf
European Commission. (2020c). Proposal for a regulation of the European Parliament and of the Council establishing a Recovery and Resilience Facility. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:52020PC0408
Gobierno de España. Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital. (2020). Carta de Derechos Digitales. https://portal.mineco.gob.es/RecursosArticulo/mineco/ministerio/participacion_publica/audiencia/ficheros/SEDIACartaDerechosDigitales.pdf
Gobierno de España. (2021c). Plan para la digitalización de
la pequeña y mediana empresa (PYME).
2/2/21
#Comunicación. Publicaciones en REVISTAS 2020 Área de Gestión Sanitaria Este de Málaga-Axarquía
1. Cantero-Téllez R, García Orza S, Villafane JH, Medina-Porqueres I. Tendencies in the Post-surgical Approach for Carpal Tunnel Syndrome. Current Clinical Practice. Reumatol Clin [Internet]. 2020 Sep 1 [cited 2021 Feb 2];16(5):353–5. Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30691948/
UGC URGENCIAS
García Orza S
2. Rodríguez-Capitán J, Macías-Benítez M, Conejo-Muñoz L, Cordero-Aguilar A, López-Salguero R, Pérez-Villardón B. Arterial tortuosity syndrome: a late and unexpected diagnosis and description of a novel likely pathogenic mutation. Rev Esp Cardiol. 2020 Jun 1;73(6):504–6.
UGC Medicina Interna (Cardiología)
Pérez Villardon, B
3. de Aranzabal M, Fumadó V, Alegria I, Rivera M, Torre N, Guibert B, et al. COVID-19 and Africa: Surviving between a rock and a hard place. An Pediatr [Internet]. 2020 Dec 1 [cited 2021 Feb 2];93(6):420.e1-420.e6. Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33169103/
UGC PEDIATRIA
Rivera Cuello, M
4. Expósito-Ruiz M, Arcelus JI, Caprini JA, López-Espada C, Bura-Riviere A, Amado C, et al. Timing and impact of venous thromboembolism after non-cancer surgery. J Vasc Surg Venous Lymphat Disord [Internet]. 2020 Nov [cited 2021 Feb 2]; Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33248295/
UGC Medicina Interna
Loring Caffarena, M
5. Cantero-Téllez R, Villafañe JH, Garcia-Orza SG, Valdes K. Analyzing the functional effects of dynamic and static splints after radial nerve injury. Hand Surg Rehabil [Internet]. 2020 Dec 1 [cited 2021 Feb 2];39(6):564–7. Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32652251/
UGC Urgencias
García-Orza, S
6. de la Paz Casas M, García F, Freyre-Carrillo C, Montiel N, de la Iglesia A, Viciana I, et al. Towards the elimination of hepatitis C: Implementation of reflex testing in Andalusia [Internet]. Vol. 112, Revista Espanola de Enfermedades Digestivas. ARAN Ediciones S.A.; 2020 [cited 2021 Feb 2]. p. 515–9. Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32188257/
UGC Laboratorio Clínico
Guzman, A
7. Lima-Serrano M CRT. Originales 2 - Enfermería Comunitaria y salud digital en tiempos de la COVID-19. RIdEC [Internet]. 2020 Feb [cited 2021 Jan 25];13(2):34–42. Available from: http://enfermeriacomunitaria.org/web/index.php/ridec/290-ridec-2020-volumen-13-numero-2/2538-originales-2-enfermeria-comunitaria-y-salud-digital-en-tiempos-de-la-covid-19
UGC Nerja
Arrabal-Téllez, AB
8. Oliva Rodríguez‐Pastor S, Martín Pedraz L, Carazo Gallego B, Galindo Zavala R, Lozano Sánchez G, de Toro Peinado I, et al. Skin Manifestations During the COVID‐19 Pandemic in the Pediatric Emergency Department. Pediatr Int [Internet]. 2020 Dec 5 [cited 2021 Jan 25]; Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33278056/
UGC Pediatria
Lozano Sánchez, G
9. Buil-Cosiales P, Gómez-García C, Cos X, Franch-Nadal J, Vlacho B, Millaruelo JM. [Poor awareness among health care professionals about gender differences in the relationship between type 2 diabetes mellitus and cardiovascular disease]. Semergen [Internet]. 2020 Mar 1 [cited 2020 Apr 2];46(2):90–100. Available from: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31831323
UGC Vélez-Norte
Gómez-García, C
10. Bikdeli B, Visvanathan R, Weinberg I, Rivas A, Nieto JA, Sampériz Á, et al. Clinical characteristics and outcomes of venous thromboembolic events after hallux valgus surgery: insights from the RIETE registry. J Thromb Thrombolysis [Internet]. 2020 Jan 2 [cited 2020 Apr 2];49(4):651–8. Available from: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31898272
UGC Medicina Interna
Loring Caffarena, M
11. Carmen M, García G. ¿Qué puedo hacer desde mi consulta si la paciente tiene diabetes gestacional? Diabetes Práctica. 2020;11(04):117–62.
UGC Vélez-Sur
Gómez-García, M
12 Montiel Quezel-Guerraz N, Sánchez-Porto A, Ortega Torres M, Pérez Santos MJ, Acosta F, Guzman A, et al. Antituberculosis drug resistance in isolates of Mycobacterium tuberculosis complex in southeast Spain. J Glob Antimicrob Resist [Internet]. 2020 Mar 1 [cited 2021 Feb 2];20:183–6. Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31421285/
UGC Laboratorio Clínico
Guzman, A.
13. Núñez Cuadros E, Calvo Rey C, Saavedra-Lozano J, Rueda RA, Garulo DC, Santaeufemia FJS, et al. Evaluación del impacto del Documento de Consenso español sobre el abordaje de las infecciones osteoarticulares en nuestro medio a través de la Red de Infecciones Osteoarticulares Pediátricas (RIOPed). An Pediatría [Internet]. 2020 Jan [cited 2020 Jan 31];93(5):289–96. Available from: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1695403319304199
UGC Pediatria
Muñoz Claros, A como colaborador.
14. Fernández-Luque, Antonia María; Moreno-Mulas A. La Biblioteca Cervantina del Tecnológico de Monterrey. Mi Bibl [Internet]. 2020;61(66–71). Available from: http://alonsoquijano.org/mi-biblioteca/
UGC Biblioteca
Fernández-Luque, Antonia M
15.- Dorado Aguilera, M., Aguilar Llamas, A., Ruíz Díaz, A., Ávila Dietz, A., & Rodríguez Casals, J. (2020). Osteoporosis transitoria del embarazo. Presentación de un caso con fractura atraumatica de ambos cuellos femorales. Prog Obstet Ginecol, 63, 231–234. shorturl.at/pwxI1
10/12/20
Actualización del Vocabulario MeSH 2021
El MeSH ( Medical Subject Headings) son los encabezamientos de materias (tesauro) de temas médicos de la National Library of Medicine. Este vocabulario es usado para describir las materias en Medline incluidas en PubMed (versión automatizada de tres índices impresos: Index Medicus, Index to Dental Literature e International Nursing Index) La actualización 2021 incluye 277 nuevos encabezamientos MESH.
Normalmente MedLine no realiza recatalogaciones con los nuevos subencabezamientos. Esto implica que buscar un nuevo término MeSH etiquetado con [mh] o [majr] limita la recuperación a las citas indexadas después de la introducción del término. Se podría hacer uso del ATM (Automatic Term Mapping) de PubMed para recuperar citas relevantes indexadas antes de la introducción del nuevo término MeSH. Otra opción podría ser comprobar las indexaciones previas para incluirlas en nuestra estrategia.
Podéis consultar también los cambios en el árbol jerárquico del MeSH en formato pdf en este enlace.
En enero de 2020, los nuevos términos relacionados con el nuevo coronaviros (SARS-CoV-2) y su enfermedad (COVID-19) se añadieron a MeSH como conceptos relacionados. Muchos de ellos se han convertido en descriptores MeSH en este 2021: aquí podéis consultar el pdf con los nuevos encabezamientos MeSH para 2021.
Video tutorial
4/11/20
¿Cómo hacer preguntas clínicas sobre COVID-19 en PubMed?
 |
| Seleccionar Clinical Queries |
Paso 2
PubMed disponen de este buscador especializado que permite hacer preguntas clínicas (Tratamiento, Diagnóstico, Etiología, Pronóstico y Predicción) sobre cualquier tema, utilizando los filtros metodológicos de Haynes que integrados en la búsqueda de forma automática, limitan la recuperación de los artículos a aquellos que son específicos de investigación y aplicación en la páctica clínica. También este buscador permite que la pregunta que realicemos sea más amplia (broad) o más específica (narrow) para lo que utilizan filtros predeterminados diferentes.
La novedad, es que han incluido una categoría nueva para recuperar este tipo de artículos para la COVID-19. Las preguntas y filtros metodológicos predeterminados en este caso (Mecanismo, Transmisión, Diagnóstico, Tratamiento, Prevención, Informe de casos y Pronóstico) permiten recuperar estudios de investigación y aplicación clínica sobre el nuevo coronavirus, de forma más cómoda y sencilla, como podéis ver en el ejemplo de abajo.
La página ha prescindido de las antiguas columnas de resultados con las Revisiones sistemáticas y las de Genética relacionadas con nuestra pregunta, que aparecían también cuando se buscaba desde aquí, ahora aparecen como filtros seleccionables desde la página principal de PubMed.
Si eres profesional del SSPA debes ingresar desde la página web de la Biblioteca Virtual del SSPA con las credenciales corporativas y de esa manera acceder a todos los servicios de la Biblioteca.
28/10/20
ClinicalKey: Videos de procedimientos de Medicina de Familia, Interna, Pediatria y anestesiología.
La plataforma ClinicalKey suscrita por la BVSSPA proporciona acceso a 112 vídeos con los procedimientos más comunes que se llevan a cabo en las urgencias de medicina de familia, medicina interna, anestesiología y pediatría.
Debes entrar con las credenciales corporativas. Procedimientos para entrar.
Paso 1.
Paso 3.
Paso 3.
22/10/20
15/10/20
ORCID. Identidad Digital y Firma Científica.
ORCID en inglés "Open Researcher and Contributor ID" es una organización internacional sin ánimo de lucro que proporciona un identificador digital único y persistente para autores del ámbito científico y académico. Este identificador consiste en un código de 16 dígitos. El identificador ORCID está disponible de forma gratuita para los autores y les permite disponer de un perfil de investigador en esta plataforma.
El identificador está aceptado por organizaciones y editores científicos como Nature, Elsevier, Springer, Wiley, Thomson-Reuters, CrossRef, MIT, ResearchGate, Academia.edu, etc., así como en Dialnet y en nuestro Repositorio Institucional del Sistema Sanitario Público de Andalucía. Además de identificar inequívocamente a los autores y asignarles correctamente sus publicaciones, ORCID puede vincularse con otros identificadores digitales como Scopus ID, Researcher ID o LinkedIn. ORCID ofrece también la posibilidad de importar y exportar las referencias de las publicaciones académicas desde plataformas como WoS o Scopus, simplifica las tareas de evaluación de la investigación y puede usarse en las solicitudes de financiación y en la CVN de la FECYT.
Para mayor información incluyo este archivo de audio del programa de radio que dirige mi colega Julio Alonso Arévalo que invitó a Paloma Marín Arraiza, licenciada en física por la Universidad de Granada (España) y máster en Información y Comunicación Científica por la misma universidad y que en la actualida trabaja directamente con instituciones que implementen ORCID en sus sistemas. puedes oirlo aquí
[audio src="https://www.ivoox.com/planeta-biblioteca-2020-10-21-que-es-como-funciona_md_57929414_wp_1.mp3"] <a href="https://go.ivoox.com/rf/57929414"
What is ORCID? / ¿Qué es ORCID? [en inglés con subtítulos en español] from ORCID on Vimeo.
ORCID en el curso "Identidad digital, posicionamiento y promoción de los profesionales de Ciencias de la Salud" diseñado por la UNED y Bibliotecarios de Ciencias de la Salud del SNS. Si quieres crear tu propio ORCID. Contacta con la Biblioteca.
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